7号中午，江苏汤老师一行三人驱车到泰安。

  开封邱老师与我们一行三人，经徐州到××去给×老总安排葬地。〈原故事中提到的×总，丧命后需选地安葬〉。

  课堂的理论，务必系列·明确·综合·直观·统一实用。而千篇一律的理论、则失去高低价值、变为平平淡淡了。即便能有百分之零点一的创进，甚至要比原来98％要珍贵。看运动健将、冠军与亚军的时差与距离·仅仅是一点点。

  全球易潮逐浪高，易道通行宇宙风。现在不是老师教学生，而是学生要先考老师、先评估老师有无让学员可值得学习的必要价值、并且所学的知识是否实用·是否直观创新。几百里路的行程，到地方天色已晚。次天上午，针对××企业大院内的具体水法设置失误·作具体透析。十几亩地的大院，仅仅因伤门星处不到半平米的水道口破宫、黄泉兼白虎交合处的水井与卫浴布局破宫，老总负债累累·命丧黄泉。

  人体，以气血为主；环境，依水法为主。人与人，乍看·并无特殊之玄奥，而人与人相比·气死无处伸冤；厂与厂，乍看·并无玄奥之秘殊，而仅仅是各处水井·水道水口·卫浴的设置失误、往往如人得了不治之症那样：人去财空！关於厂区的建筑规划模式·建造布局和设备材料等，往往如人人的四季服饰、而不能决定人人的品德与才华。

  实地辩证与实际运用，一脉相承。通过老总祖坟辩证，马上指出单传与少亡的天然原始能量根本、又指出一个方向对众人评：那个方位有少亡人。主家众人·无一知晓，而邻居数人齐说、在指定的方位有一电死的年青人之坟。而老总破败的扫帚星方位，针对15度范围之内、有多坟。老坟唯一占优的方位是文曲星处有几坟：儿子已在马来西亚就读。针对各太极24类原性与变性的吉凶作用，针对现场实地各个方位占用的吉凶性能、现场指导最有说服力。

  幸亏有缘，家庭已经预定葬在祖坟的已定位置、而该方位定点后·则是老总唯一儿子的致命要害处。针对现实，拿出图表让在场人员·特别是老总家属与儿子仔细认方认性、定而不可用！重新在适宜处定位定向。老总的姐姐·老总的生前达贵友好，后来到而百思不解、让主事·家属·老总儿子去作主和说服吧。

  一应完结之后，老总的哥哥（抱养）又说出一个地方、让去看看可否。南北护城堤路西，村庄东北角·院墙之外约有一分空地、与护城堤之间间隔十几米有沟、沟深约4·5米。右水环左、左水与右水在左前方交汇，过城堤间桥流向左前方以远，遥望对过，山顶放射塔处之南30米、便是众山之峰。天地造作，独占鳌头。庚山甲向、一箭双雕。

  穴址两边，临有一院。针对该院的东墙·南北15米长、我对学员讲：仔细看看，正房的两个砖洞、院墙的两处砖洞说明什么？马上回答：刑伤刑害、外财斜财。该院，便是葬者（老总）生前的老院，现在是小学学校。

  财属身外之物，生不带来·死不带去。

  人，平安第一。若在归去时与阎君达成协议、三五年一次回家看看·死则不称为死。

  八字纲领·六亲提要中有这么一句话：正财克母偏财父。大概是子女达贵·命该如此罢了。反正此穴尚佳，福荫子孙、一切随缘了。

  2010年元月12号於夏邑

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